Zajęcia wyrównawcze z matematyki gr.1
V.Gachowska czwartek 13.30-14.15 s.218
Ul. Kilińskiego 23 Chojnów
Program zajęć przeznaczony jest dla uczniów klas 6. Zajęcia realizowane będą raz w tygodniu w ciągu roku szkolnego 2022/2023.
Na zajęciach uczeń pracuje w swoim tempie i na miarę swoich możliwości. Uczeń zdobywa nowe doświadczenia i umiejętności matematyczne, które może praktycznie wykorzystać w życiu codziennym. Na zajęciach korzystamy z komputera, tablicy interaktywnej, programów multimedialnych, platform edukacyjnych, prezentacji, stron internetowych oraz kart pracy z indywidualnie dobranymi ćwiczeniami.
Cele i zadania:
1. Uzupełnienie braków w wiadomościach matematycznych.
2. Poprawienie sprawności rachunkowej.
3. Rozwijanie i ugruntowanie umiejętności matematycznych poprzez aktywizujące metody nauczania, również w oparciu o TIK.
4. Przełamanie strachu przed matematyką, podniesienie poczucia własnej wartości.
5. Rozwijanie umiejętności czytania tekstu ze zrozumieniem.
6. Rozwijanie logicznego myślenia i formułowania wniosków.
7. Przygotowanie do egzaminów zewnętrznych z matematyki.
8. Praktyczne wykorzystanie matematyki w realistycznych sytuacjach.
Treści:
1. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Kolejność wykonywania działań.
2. Liczby dodatnie i ujemne. Działania na liczbach.
3. Procenty. Obliczenia procentu z liczby. Odczytywanie danych z diagramów, wykresów, tabel.
4. Własności figur. Pola i obwody figur.
5. Wyrażenia algebraiczne. Obliczanie wartości liczbowych wyrażeń algebraicznych. Upraszczanie wyrażeń algebraicznych.
6. Równania. Rozwiązywanie równań. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych za pomocą równań.
7. Prostopadłościany i sześciany. Graniastosłupy. Obliczanie pola powierzchni i objętości graniastosłupów.
Zajęcia wyrównawcze z matematyki gr.2
M.Rudzka-Kupczyńska piątek, 13.30-14.15 s.205
Ul. Kilińskiego 23 Chojnów
Program zajęć przeznaczony jest dla uczniów klas 5. Zajęcia realizowane będą raz w tygodniu. Na zajęciach uczeń pracuje w swoim tempie i na miarę swoich możliwości. Uczeń zdobywa nowe doświadczenia i umiejętności matematyczne, które może praktycznie wykorzystać w życiu codziennym.
CELE I ZADANIA:
1. Uzupełnienie braków w wiadomościach matematycznych.
2. Poprawienie sprawności rachunkowej.
3. Rozwijanie i ugruntowanie umiejętności matematycznych poprzez aktywizujące metody nauczania, również w oparciu o TIK.
4. Przełamanie strachu przed matematyką, podniesienie poczucia własnej wartości.
5. Rozwijanie umiejętności czytania tekstu ze zrozumieniem.
6. Rozwijanie logicznego myślenia i formułowania wniosków.
7. Przygotowanie do egzaminów zewnętrznych z matematyki.
8. Praktyczne wykorzystanie matematyki w realistycznych sytuacjach.
TREŚCI:
1. Działania na liczbach naturalnych.
2. Własności liczb.
3. Ułamki zwykłe i dziesiętne.
4. Własności trójkątów i czworokątów.
5. Pola figur.
6. Liczby całkowite.
7. Figury przestrzenne.
Zajęcia wyrównawcze z matematyki gr.3
M.Rudzka-Kupczyńska czwartek, 14.25-15.10 s.28
Ul. Konarskiego 4 Chojnów
Na zajęcia dydaktyczno-wyrównawczych dla klas 8 z matematyki uczęszczają uczniowie, którzy mają potrzebę uzupełnienia braków w wiadomościach i umiejętnościach oraz pogłębienia posiadanych wiedzy i umiejętności matematycznych.
CELE I ZADANIA:
1. Wyrównanie braków w wiadomościach i umiejętnościach matematycznych z lat poprzednich.
2. Przełamanie obaw przed matematyką i przywracanie wiary we własne siły.
3. Ukazanie przydatności umiejętności matematycznych w życiu codziennym.
4. Wyrabianie nawyku sprawdzania wyników, analizowania tekstu.
5. Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem.
6. Pogłębianie posiadanych wiadomości i umiejętności matematycznych.
TREŚCI:
1. Działania na liczbach.
2. Działania na potęgach i pierwiastkach.
3. Przekształcenia algebraiczne.
4. Rozwiązywanie równań oraz zadań tekstowych za pomocą równań.
5. Proporcjonalność.
6. Własności figur geometrycznych .
7. Obliczenia w geometrii. Zastosowanie Twierdzenia Pitagorasa.
8. Układ współrzędnych.
9. Zastosowania matematyki: procenty, prędkość, czas, diagramy, wykresy.
10. Figury przestrzenne.