Wygląda dobrze
To pole jest wymagane
 

   „Kultura, życzliwość- Jestem na TAK"


W roku szkolnym 2019/2020 był realizowany  program dotyczący poprawy norm społecznych wśród uczniów klas I-VIII.

Program został opracowany przez zespół wychowawczy, w oparciu o ewaluację szkolnego programu profilaktyczno-wychowawczego oraz analizę problemów szkolnych (dokumentacja pedagoga szkolnego , obserwacje codziennych sytuacji szkolnych prowadzone przez pracowników szkoły, dokumentacja wychowawców klas).


Cele szczegółowe programu :


·       wyeliminowanie wulgaryzmów

·       dobra atmosfera i integracja w klasach

·       życzliwość w relacjach koleżeńskich

·       podniesienie rangi pomocy koleżeńskiej

·       pokazanie ważnych wartości w życiu


Każdy miesiąc roku miał przypisane HASŁO:


Wrzesień- INTEGRACJA

Październik- BEZPIECZEŃSTWO

Listopad- SZACUNEK

Grudzień -ŻYCZLIWOŚĆ, UPRZEJMOŚĆ

Styczeń- DOBRE MANIERY

Luty- WZAJEMNA POMOC

Marzec- ZDROWY STYL ŻYCIA

Kwiecień- RADZIMY SOBIE ZE STRESEM

Maj- DBAMY O WSPÓLNE DOBRO

Czerwiec- TOLERANCJA


Wiele działo się w klasach. W każdym miesiącu uczniowie wraz ze swoimi wychowawcami , pedagog, psycholog oraz dyrekcja podejmowali się zadań nakreślonych przez program.

Każda klasa opracowała „Kodeks życzliwości" . Odbyło się bardzo dużo imprez integrujących zespoły klasowe.  Uczniowie uczestniczyli  w programach profilaktycznych, teatrzykach, spotkaniach z policjantami,  lekcjach związanych z bezpieczeństwem w sieci, w warsztatach prowadzonych przez pedagoga i psychologa szkolnego.

Wychowawcy przeprowadzili lekcje na temat szacunku, tolerancji. Do klas zapraszani byli dziadkowie, rodzice, którzy w piękny sposób przekazywali młodemu pokoleniu wiedzę na temat wartości rodzinnych, szacunku dawniej i dziś.

W grudniu odbył się „Tydzień życzliwości". Uczniowie klas IV projektowali ulotki/foldery  na lekcjach informatyki „ Jak być życzliwym?"

W dniu „mandarynkowym" uczniowie  okazywali sobie  życzliwość – częstując mandarynkami.  Poprzez „Pocztę życzliwości", mogli coś miłego napisać do siebie aby okazać sympatię.


Bardzo ważnym zadaniem  programu był plebiscyt w klasach na :


1) mistrza savoir-vivre

2)  najlepsza koleżanka/kolega


Wybór jednego ucznia w tych  kategoriach było nie lada wyzwaniem ponieważ w każdej klasie jest więcej uczniów wyróżniających się kulturą bycia, dobrymi manierami i koleżeńskością.


W NASZEJ SZKOLE STAWIAMY NA TAKIE POSTAWY. SĄ ONE GODNE NAŚLADOWANIA I POCHWAŁY.

Gratulujemy zwycięzcom a ich rodzicom za wspaniałe wychowanie dzieci!!!

 

KLASA

MISTRZ SAVOIR-VIVRE

NAJLEPSZA KOLEŻANKA/KOLEGA

1 a

Hanna Chaczko

Antoni Janeczko

1b

Iga Kiełbowicz

Hanna Dyrkacz

1c

Florentyna Ciszewska

Mateusz Sobczak

2 a

Kacper Zaręba

Alicja Działo

2 b

Amelia Michnej

Milena Rudnicka

2 c

Szymon Bańka

Magdalena Sypień

2 d

Nina Borowy

Wojciech Kasprzak

3 a

Olga Budakiewicz

Honorata Gruchot

3 b

Hanna Małecka

Hanna Małecka

3 c

Martyna Bandziak

Anna Roztoczyńska

3 d

Hanna Seweryniak

Hanna Seweryniak

4 a

Marcel Potoczniak

Marcel Potoczniak

4 b

Julia Germanowicz

Anna Bogacz Bielińska

4 c

Zofia Augustynowicz

Zofia Augustynowicz

5 a

Maciej Rzeszowski

Karol Repa

5 b

Hubert Ziomek

Hubert Ziomek

5 c

Aleksandra Brzeźniakiewicz

Oskar Langner

5 d

Maja Bielak

Martyna Myśliborska

6 a

Karol Zdyb

Karol Zdyb

6 b

Paulina Fudala

Aleksandra Orłowska

6 c

Magdalena Pańczyniak

Julia Pawlak

6 d

Hanna Perchaluk

Hanna Fidor

7 a

Emilia Kopczyńska

Emilia Kopczyńska

7 b

Dominik Chaczko

Monika Kucyk

7 c

Natalia Roznowska

Natalia Roznowska

8 a

Dariusz Porczak

Dariusz Porczak

8 b

Adrian Bojda

Adrian Bojda

8 c

Aleksandra Wolska

Aleksandra Wolska

8 d

Julia Florczyk

Katarzyna Ginda

 

                                                                                        Opracowanie Maria Pura

                                                                      Pedagog szkolny

serwis jest częścią portalu miejskiego www.chojnow.eu przygotowanego przez MEDIART (w CMS) © przy współudziale Urzędu Miejskiego w Chojnowie