LOGOPEDA
Dorota Chopkowicz
Terapia logopedyczna - pierwsze piętro, II łącznik, sala nr 110
Szanowni Rodzice!
Zamieszczam podstawowe informacje związane z prowadzoną w szkole terapią logopedyczną.
Logopedia swoje nazewnictwo zawdzięcza greckim słowom: „logos", co oznacza – słowo i „paideia" – co oznacza wychowanie, czyli w wolnym tłumaczeniu logopedia to nauka o „wychowaniu słowa".
Przedmiotem zainteresowań logopedii jest profilaktyka, diagnoza i terapia zaburzeń mowy. W określeniach tych ukrytych jest szereg zadań mieszczących się w ramach zainteresowań powyższej dziedziny. Niejednokrotnie również rozwijanie mowy wiąże się z korzystaniem z dorobku innych dziedzin nauki. Logopedia jest więc powiązana z naukami medycznymi, językowymi, pedagogicznymi i psychologicznymi.
Na gruncie szkolnym do zadań logopedy należy:
- podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu wad wymowy,
- wspieranie działań wychowawczych i profilaktycznych nauczycieli,
- prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia mowy uczniów,
- diagnozowanie logopedyczne,
- organizowanie pomocy logopedycznej,
- prowadzenie terapii logopedycznej,
- współpraca terapeutyczna z rodzicami,
- kierowanie wybranych uczniów do specjalistów z zakresu medycyny (laryngologii, foniatrii, ortodoncji, neurologii) i dziedzin pokrewnych (psychologii, pedagogiki).
Terapia logopedyczna prowadzona w szkole jest dostosowana do indywidualnych możliwości i potrzeb ucznia. Zasadniczo polega na usuwaniu istniejących wad wymowy oraz wyrównywaniu opóźnień w rozwoju mowy.
Istotne dla skuteczności terapii logopedycznej jest regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia. Trzeba mieć świadomość, że pomoc logopedyczna jest rozłożona w czasie, trawa kilka lub kilkanaście miesięcy a w przypadku kilku wad występujących u ucznia, nawet kilka lat.
Efektywność terapii jest również uzależniona od systematycznego wykonywania zaleconych ćwiczeń w domu. Dlatego bardzo ważna jest współpraca rodziców z logopedą i zaangażowanie w przebieg terapii.
Sposób mówienia ma ogromny wpływ na życie dziecka. Wady wymowy obniżają poczucie wartości, wpływają niekorzystnie na kontakty z rówieśnikami, a w szkole utrudniają naukę pisania i czytania. Dlatego pamiętajmy - błędem jest myślenie, że z wad wymowy się wyrasta.