PROJEKT EDUKACYJNY „NIE DAJ SIĘ NABRAĆ"
Projekt „Nie daj się nabrać" jest związany z wyzwaniem postawionym młodym dziennikarzom na platformie JUNIOR MEDIA. Wyzwanie polega na stworzeniu interaktywnego reportażu dotyczącego tzw. fake newsów, czyli fałszywych wiadomości podawanych w Internecie. Projekt wykorzystuje ten temat i proponuje konkretne działania w celu zapoznania społeczności szkolnej z pojęciem „fake news" oraz edukacji dla bezpieczeństwa w sieci.
Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 4 im. Janusza Korczaka w Chojnowie
Realizatorzy wdrażający projekt:koło dziennikarskie (pod opieką nauczycieli prowadzących)
Oddziały objęte projektem: klasy VII – VIII
Termin realizacji: 11 lutego – 10 marca 2019r.
CELE
Kształtowanie umiejętności weryfikowania każdej informacji.
Rozumienie pojęcia fake news i szkodliwości społecznych tego typu wiadomości.
Dostarczenie wiedzy na temat stron internetowych i sposobów weryfikowania różnych wiadomości.
Kształcenie umiejętności weryfikowania autentyczności kont na portalach społecznościowych.
Kształtowanie właściwych postaw uczniów jako użytkowników Internetu, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w sieci.
DZIAŁANIA
Zapoznanie się szkolnych dziennikarzy z pojęciem „fake news".
Ułożenie ankiety dotyczącej fake newsów.
Przeprowadzenie ankiety w klasach siódmych i ósmych.
Przeprowadzenie sondy wśród nauczycieli na temat fake newsów.
Analiza wyników ankiety i sondy.
Przekazanie wyników ankiet wychowawcom klas siódmych i ósmych wraz z krótką instrukcją przeprowadzenia zajęć edukujących młodzież w zakresie selekcjonowania informacji z Internetu oraz weryfikacji odnalezionych informacji.
Przygotowanie plakatów edukujących w zakresie rozpoznawania fałszywych informacji przez szkolnych dziennikarzy.
Przeprowadzenie ankiety podsumowującej projekt wśród uczniów klas siódmych i ósmych.
EWALUACJA
Ewaluacją będzie analiza wyników ankiety kończącej projekt i przedstawienie jej społeczności szkolnej oraz interaktywny reportaż na platformie Atavist.
REPORTAŻ INTERAKTYWNY "FAKE NEWS - NIE DAJ SIĘ NABRAĆ!"
Beata Wawrzeńczyk, Marzena Rudzka-Kupczyńska