TOLERANCJA, AKCEPTACJA, SYMPATIA, EMPATIA
Nie wszystkie te słowa były dla nas znane i zrozumiałe, ale teraz już tak, bo znaleźliśmy ich określenia w słownikach i Internecie, a pani wytłumaczyła nam w przystępny sposób ich znaczenie. Wiemy też, jak są ważne w życiu każdego człowieka. Pani przeprowadziła test i okazało się, że nie każdy z nas przyjmuje postawy i podejmuje działania świadczące o tolerancji wobec inności otaczających nas ludzi. Ta inność dotyczy zarówno poglądów, wyznawanej religii, niepełnosprawności fizycznej lub intelektualnej, czy też koloru skóry. Poprzez szereg działań odkrywaliśmy cechy ludzi tolerancyjnych i nietolerancyjnych. Szukaliśmy osób, które mogą być wzorem tolerancji. Najwięcej dzieci wskazało św. Jana Pawła II. Tworzyliśmy listę obraźliwych określeń i przezwisk, których nie wolno nam używać, bo ranią i krzywdzą innych. Odgrywaliśmy scenki ukazujące postawy tolerancji i nietolerancji, sympatii, empatii i antypatii. Wysłuchaliśmy dwóch pięknych i mądrych utworów: piosenki „Tolerancja" S. Sojki i wiersza ks. J. Twardowskiego „Podziękowanie". Teraz mamy świadomość, że każdy z nas jest inny i dlatego świat jest taki różnorodny i piękny, że nie można zamykać się na drugiego człowieka i jego potrzeby, a także trzeba mówić otwarcie o tym, co nam się nie podoba i co nas rani, bo są granice tolerancji. Wiemy też, że w kontaktach z innymi ludźmi musimy być odpowiedzialni za słowa i czyny, a wtedy wszystkim będzie żyło się lepiej i milej.
Podjęliśmy również działalność plastyczną. Wykonywaliśmy plakaty. Autorzy najciekawszych zostali nagrodzeni.
Oto zwycięzcy:
z klasy I: I miejsce - M. Kurowska, II miejsce – A. Bogacz – Bielińska, III miejsce – O. Kapral
z klasy III:
I miejsce – Z. Wijatyk, II miejsce – E. Kapral, III miejsce – K. Kargul
III grupa świetlicowa
E.R