Świetliczaki z SP 4

  zaliczyły IX obszar MegaMisji pt„Kompetencje cyfrowe"

/czyli o tym, jak przygotować siebie i komputer do pracy, z jakich części się on składa i jakie dane można w nim przechowywać. A także o tym, co łączy ciasto i język komputerów, gdzie szukać aktywnych elementów aplikacji oraz jak nakręcić pierwszy film/.

Zadanie 1

„Ja i mój komputer"

Spostrzegawczość to domena dzieci. Dziś przekonaliśmy się o tym dosadnie. Mega zadanie świetliczaków polegało na znalezieniu różnic między obrazkami. Julka siedząca w dobrej pozycji przy komputerze, uśmiechnięta, z odpowiednio zapewnionymi warunkami jak zwykle wzbudziła sympatię naszych dzieciaków. Zaś druga ilustracja obrazująca nieprawidłową postawę naszej mega koleżanki od razu wzbudziła sprzeciw świetlicowej grupy. Uczniowie w grupach zaznaczyli widoczne różnice, następnie sprawdzali swoje prace nawzajem. Potem wspólnie przedyskutowaliśmy sobie postawy, jakie powinien przyjmować człowiek przed komputerem oraz jakie warunki powinny mu towarzyszyć- oświetlenie, wysokość mebli i ekranu, odległość monitora od twarzy. Powiedzieliśmy sobie również, jak powinno wyglądać ładowanie różnego rodzaju sprzętu oraz w jaki sposób można dostarczyć sprzętom energii. Pokazaliśmy sobie przy użyciu wygranego tableta, kiedy bateria jest naładowana, a jaka ikonka pokazuje się gdy „jest głodny energii". Następnie świetliczaki zespołowo stworzyły rysunki baterii- naładowanej, naładowanej do połowy i „wygłodniałej". Na podsumowanie zajęć przygotowaliśmy mega listę prawidłowej pracy przy komputerze! Mamy nadzieję, że często powtarzane reguły po dzisiejszych zajęciach na długo pozostaną w pamięci naszych dzieciaków. Pozdrawiamy wszystkich mega przyjaciół!

Zadanie 2.

„Język komputera"

Zabawa w najlepszego kucharza i w lekarza specjalistę to nasz konik. Często tworzymy receptę lub przepis na… oj przeróżne rozmaitości- przyjaźń, dobre samopoczucie, najsmaczniejszy deser itd. Dziś zajęliśmy się tworzeniem przepisu na znalezienie konkretnej informacji na stronie internetowej. Świetliczaki zostały poinformowane o celu zajęć- zapoznania się z językiem komputerowym- specyficznym i nie tak łatwym jak mogłoby się zdawać. Wytłumaczyliśmy sobie, że z owym językiem jest trochę jak z przepisem na ciasto, bo każdy krok musi zostać dokładnie i po kolei wykonany. Dzieciaki zostały podzielone na grupy. Każda miała się zastanowić w jakiej kolejności powinny być ułożone czynności, by upiec ciasto. Następnie na wcześniej przygotowanym plakacie powpisywaliśmy odpowiednie numerki, przy odpowiednich czynnościach. Po krótkiej ciastowo- komputerowej teorii powzięliśmy działania praktyczne. Świetliczaki w grupach miały za zadanie odnaleźć odpowiedź na pytanie dnia: „Gdzie żyją Inuici?". Grupy dzieliły się pozyskanymi wiadomościami z Internetu. Na koniec zaprezentowany został kapelusz kucharski z przepisem na wyszukiwanie informacji w sieci. Kucharzem raz po raz zostawała ta osoba, która potrafiła w całości i dokładnej kolejności przedstawić opisany przepis. Oj uwierzcie w naszej świetlicowej grupie są prawdziwi Internetowi fachowcy! A teraz zachęcamy Was do wyszukania pewnej informacji w Internecie- mega profilu świetlicy SP4 Chojnów… Pozdrawiamy!

Zadanie 3.

„Elementy aktywne w aplikacji"

Czy my się znamy na komputerach? Co wiemy o jego składowych elementach? Czy potrafimy się posługiwać laptopem, tabletem? Czy mamy z tym trudności?! Ależ skąd! Dzisiejsze zajęcia oparte na quizie i labiryncie udowodniły, że zadania MegaMisji dostarczyły świetliczakom bardzo dużo wiadomości. Pytania o części składowe komputera, do czego służą poszczególne sprzęty, co jesteśmy w stanie za pomocą komputera i tableta zrobić oraz sprawdzenie umiejętności tych podstawowych i nieco bardziej zaawansowanych ewidentnie wyszły na plus! Jedno z zadań quizu dotyczyło przekierowania z jednej strony internetowej na drugą. Mamy ogromną przyjemność pochwalić się pracą naszego jednego bardzo uzdolnionego w temacie komputerów i treści z nim związanych- świetliczaka, który specjalnie z dedykacją dla MegaMisji stworzył reklamę mega programu, właśnie z możliwością przeniesienia się docelowo na stronę MegaMisji. Mamy nadzieję, że się spodoba- reklamę dołączamy do plików pod relacją. Wracając do tematu labiryntu, nasze dzieciaki przechodząc „od kropki do kropki", drużynowo, w końcu dotarły do mety! I my jesteśmy tym samym, coraz bliżej MegaMisyjnej mety! Ponadto pragniemy ogromnie podziękować za kolejne nagrody- drugiego tableta i artykuły do prac plastycznych- świetliczaki są przeszczęśliwe! Pozdrawiamy!

Zadanie 4

„Komputer – skrzynią wspomnień"

Wakacyjne i podróżnicze wspomnienia można określić jako najlepsze z możliwych. Dziś przywoływaliśmy te najlepsze z najlepszych za pomocą zabaw z MegaMisją. Na środku naszej świetlicowej stali stanęła skrzynia ze skarbami. Zanim przeszliśmy do jej przeszukania, wpierw dzieci musiały odgadnąć magiczne hasło, by móc ją otworzyć. Hasło zagadki bardzo szybko przyszło na myśl naszym świetliczakom- MegaMisja! Po otworzeniu skarbca, uczniowie wynajdowali w skrzyni najróżniejsze przedmioty- kwiatki, dzwoneczek, kartki, listy, płyty, fotografie… Następne mega polecenie dla dzieciaków związane było z przyporządkowaniem owych rzeczy do odpowiednich folderów, tak jak w komputerze. Rysunki przypominające prawdziwe foldery (teksty, dźwięki, filmy, obrazy) prezentujące się na ekranie komputera, zapełniane zostały raz po raz przez kolejne przedmioty. Odzwierciedleniem zabawy były zabiegi wykonywane przy komputerze. Dzieci od razu zauważyły podobieństwo, a jeszcze przed tym podały nasze hasło do komputera, które brzmi… Nie , nie przecież takich informacji nie można nikomu zdradzać- i to już wiemy! Na koniec dzieci otworzyły plik tekstowy, na którym odczytały gratulacje za wspaniale wykonane zadanie! Dzięki zajęciom, świetliczaki nie miały najmniejszych problemów z rozwiązanie quizu, który zorganizowaliśmy na podsumowanie mega wyzwania. Teraz tworzymy folder „MegaMisja", otwieramy plik „Świetliczaki", a w nim zapisujemy- dla wszystkich mega fanów MegaMisji serdeczne pozdrowienia!

Zadanie 5.

„Mój pierwszy film"

Reżyser, kamerzysta, aktor… Wymarzone przez dzieci zawody. Dlaczego by nie przyczynić się do spełnienia choć w najmniejszym calu marzeń naszych  świetliczaków? Postanowiliśmy nakręcić mega film! Dla ułatwienia przedstawiał on sceny jednej z najbardziej znanych bajek- „Czerwonego Kapturka". Jako, że często odgrywamy najróżniejsze scenki i korzystamy z metody dramy, tym razem wpadliśmy na pomysł, że nakręcimy teatrzyk… kukiełkowy! Dzieciaki przysłużyły się do stworzenia papierowych bohaterów bajki, po to by następnie wykorzystać je w mini spektaklu. Ochotników do wykonania zadania było bardzo wielu! Każdy dostał szansę dołożenia „własnej cegiełki" na rzecz sprostania mega wyzwaniu. Dzieci za pomocą tableta kamerowały radosne i nieco dramatyczne sceny wprost z bajkowego świata. Dodane utrudnienia- zbliżania, oddalania, perspektywy uatrakcyjniły nasze zajęcie. Swoje dzieło dzieci oglądały z zapartym tchem! Chyba mamy w swoich szeregach przyszłych twórców festiwali filmowych…

                                                                                               Mega zadowolone ze swoich świetliczaków

                                                                                                               Wychowawczynie

                                                                                                  Bożena Szarek i Natalia Halikowska

  E.R