„Kultura, życzliwość- Jestem na TAK"
W roku szkolnym 2019/2020 był realizowany program dotyczący poprawy norm społecznych wśród uczniów klas I-VIII.
Program został opracowany przez zespół wychowawczy, w oparciu o ewaluację szkolnego programu profilaktyczno-wychowawczego oraz analizę problemów szkolnych (dokumentacja pedagoga szkolnego , obserwacje codziennych sytuacji szkolnych prowadzone przez pracowników szkoły, dokumentacja wychowawców klas).
Cele szczegółowe programu :
· wyeliminowanie wulgaryzmów
· dobra atmosfera i integracja w klasach
· życzliwość w relacjach koleżeńskich
· podniesienie rangi pomocy koleżeńskiej
· pokazanie ważnych wartości w życiu
Każdy miesiąc roku miał przypisane HASŁO:
Wrzesień- INTEGRACJA
Październik- BEZPIECZEŃSTWO
Listopad- SZACUNEK
Grudzień -ŻYCZLIWOŚĆ, UPRZEJMOŚĆ
Styczeń- DOBRE MANIERY
Luty- WZAJEMNA POMOC
Marzec- ZDROWY STYL ŻYCIA
Kwiecień- RADZIMY SOBIE ZE STRESEM
Maj- DBAMY O WSPÓLNE DOBRO
Czerwiec- TOLERANCJA
Wiele działo się w klasach. W każdym miesiącu uczniowie wraz ze swoimi wychowawcami , pedagog, psycholog oraz dyrekcja podejmowali się zadań nakreślonych przez program.
Każda klasa opracowała „Kodeks życzliwości" . Odbyło się bardzo dużo imprez integrujących zespoły klasowe. Uczniowie uczestniczyli w programach profilaktycznych, teatrzykach, spotkaniach z policjantami, lekcjach związanych z bezpieczeństwem w sieci, w warsztatach prowadzonych przez pedagoga i psychologa szkolnego.
Wychowawcy przeprowadzili lekcje na temat szacunku, tolerancji. Do klas zapraszani byli dziadkowie, rodzice, którzy w piękny sposób przekazywali młodemu pokoleniu wiedzę na temat wartości rodzinnych, szacunku dawniej i dziś.
W grudniu odbył się „Tydzień życzliwości". Uczniowie klas IV projektowali ulotki/foldery na lekcjach informatyki „ Jak być życzliwym?"
W dniu „mandarynkowym" uczniowie okazywali sobie życzliwość – częstując mandarynkami. Poprzez „Pocztę życzliwości", mogli coś miłego napisać do siebie aby okazać sympatię.
Bardzo ważnym zadaniem programu był plebiscyt w klasach na :
1) mistrza savoir-vivre
2) najlepsza koleżanka/kolega
Wybór jednego ucznia w tych kategoriach było nie lada wyzwaniem ponieważ w każdej klasie jest więcej uczniów wyróżniających się kulturą bycia, dobrymi manierami i koleżeńskością.
W NASZEJ SZKOLE STAWIAMY NA TAKIE POSTAWY. SĄ ONE GODNE NAŚLADOWANIA I POCHWAŁY.
Gratulujemy zwycięzcom a ich rodzicom za wspaniałe wychowanie dzieci!!!
KLASA
MISTRZ SAVOIR-VIVRE
NAJLEPSZA KOLEŻANKA/KOLEGA
1 a
Hanna Chaczko
Antoni Janeczko
1b
Iga Kiełbowicz
Hanna Dyrkacz
1c
Florentyna Ciszewska
Mateusz Sobczak
2 a
Kacper Zaręba
Alicja Działo
2 b
Amelia Michnej
Milena Rudnicka
2 c
Szymon Bańka
Magdalena Sypień
2 d
Nina Borowy
Wojciech Kasprzak
3 a
Olga Budakiewicz
Honorata Gruchot
3 b
Hanna Małecka
Hanna Małecka
3 c
Martyna Bandziak
Anna Roztoczyńska
3 d
Hanna Seweryniak
Hanna Seweryniak
4 a
Marcel Potoczniak
Marcel Potoczniak
4 b
Julia Germanowicz
Anna Bogacz Bielińska
4 c
Zofia Augustynowicz
Zofia Augustynowicz
5 a
Maciej Rzeszowski
Karol Repa
5 b
Hubert Ziomek
Hubert Ziomek
5 c
Aleksandra Brzeźniakiewicz
Oskar Langner
5 d
Maja Bielak
Martyna Myśliborska
6 a
Karol Zdyb
Karol Zdyb
6 b
Paulina Fudala
Aleksandra Orłowska
6 c
Magdalena Pańczyniak
Julia Pawlak
6 d
Hanna Perchaluk
Hanna Fidor
7 a
Emilia Kopczyńska
Emilia Kopczyńska
7 b
Dominik Chaczko
Monika Kucyk
7 c
Natalia Roznowska
Natalia Roznowska
8 a
Dariusz Porczak
Dariusz Porczak
8 b
Adrian Bojda
Adrian Bojda
8 c
Aleksandra Wolska
Aleksandra Wolska
8 d
Julia Florczyk
Katarzyna Ginda
Opracowanie Maria Pura
Pedagog szkolny