Wszyscy chcemy czuć się dobrze,
szczególnie w miejscach, w których przebywamy długo.
Takim miejscem jest szkoła a jeszcze bliżej klasa. Nie ma zespołów klasowych wolnych od różnych problemów. Na zaproszenie wychowawców, w klasach IV (maj) gościła pani pedagog Maria Pura.
Tematem do dyskusji były „Trudne sprawy w mojej klasie". Uczniowie w anonimowy sposób mogli wypowiedzieć się na piśmie co ich martwi i zakłóca dobrą atmosferę w klasie. Wypełniali także test socjometryczny „Drzewo przeżyć", którego analiza pokazała wychowawcom strukturę nieformalną w zespole. Wychowawcy otrzymali wskazówki do działań wychowawczych.
Powyższe działania pedagoga były ukierunkowane na profilaktykę konfliktów klasowych.
„Co należy wiedzieć o paleniu papierosów?"
Pod takim hasłem zostały przeprowadzone warsztaty profilaktyki antynikotynowej przez pedagoga szkolnego. Spotkania w klasach V a, VI a, VI c odbywały się w miesiącach: kwiecień-maj 2016r.
Uczniowie dowiedzieli się jaki jest skład papierosów, jak przebiegają fazy uzależnienia od nikotyny, jakie skutki zdrowotne odczuwają palacze papierosów.
Szukali przyczyn sięgania po papierosy i inne substancje odurzając e przez osoby niepełnoletnie. Zastanawiali się nad alternatywą do tych ryzykownych zachowań.
Wszyscy otrzymali edukacyjną ulotkę.
NOWY PROJEKT W SZKOLE- „Kreatywność wielu z myślą o młodym i starszym przyjacielu"
W ramach rządowego programu na lata 2014-2016
„Bezpieczna i przyjazna szkoła", mającego na celu zwiększenie skuteczności działań
wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego
środowiska w szkołach i placówkach województwa dolnośląskiego w 2015 roku
wzięliśmy udział w konkursie ogłoszonym przez wojewodę dolnośląskiego.
Nasz projekt zdobył najwyższą liczbę punktów w województwie.
Szkoła Podstawowa nr 4 pozyskała środki na realizację ciekawych przedsięwzięć.
Głównym celem naszego projektu jest: Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły.
W okresie od 01.09.2015r do 31.12.2015r będą realizowane kolejne zadania projektu:
I. Integrowanie uczniów w pierwszych klasach każdego etapu edukacyjnego (klasy pierwsze i czwarte)
II. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych uczniów( warsztaty z psychologiem- dla liderów klasowych i członków Samorządu Uczniowskiego )
III. Rozwijanie kompetencji wychowawczych rodziców poprzez umożliwienie im uczestnictwa w zajęciach psychoedukacyjnych ( rodzice klas pierwszych i czwartych)
IV. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w temacie: „Komunikacja (w tym mediacje i negocjacje)".
V. Kampania jako forma : walki z przemocą, uspołeczniania szkoły, integracji środowiska szkolnego, integracji szkoły ze środowiskiem lokalnym.
VI. Promowanie zdrowego stylu spędzania czasu wolnego – zajęcia z tenisa stołowego w weekendy dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
Autorem wniosku i koordynatorem projektu jest szkolny pedagog Maria Pura.
Profilaktyka uzależnień
18 lutego w naszej szkole odbyły się warsztaty dla uczniów klas szóstych nt. dopalaczy „Dopłynąć o własnych siłach".
„Żeglując" po wymagających wodach zdobywania wiedzy i wypełniania obowiązków szkolnych i domowych, młodym żeglarzom często brakuje sił, by sprostać oczekiwaniom jakie im się stawia. Ostatnio zdarza się często, że sposobem na spełnienie tych wymagań jest sięganie przez młodzież szkolną po dopalacze- środki o składzie zbliżonym do narkotyków ( lecz nieznanym i przez to bardziej niebezpiecznym).
Na zaproszenie pani pedagog, w szkole gościł psychoterapeuta z „Nowych Horyzontów" z Wrocławia. Zapoznał uczniów z technologią związaną z dopalaczami, poszerzył wiedzę nt. szkodliwości dopalaczy dla zdrowia. Uczniowie poznali motywy sięgania po dopalacze oraz ich krytyczną analizę.
W tym samym dniu klasy piąte uczestniczyły w warsztatach antynikotynowych „Mgliste cieśniny nikotyny".
Kiedy morze spowija mgła nie jest trudno zboczyć z kursu, szczególnie kiedy jest się młodym „żeglarzem". Podobnie jest kiedy błądzimy we mgle niejednoznacznych informacji na temat wyrobów nikotynowych. Możemy odnieść wrażenie, iż są one środkiem niegroźnym, szczególnie jeśli chodzi o e-papierosy. Nic bardziej mylnego. Uczniowie zapoznali się z terminem e-papierosy. Poszerzyli wiedzę z zakresu przyczyn, skutków i faz uzależnienia.
Maria Pura